Innowacje

Rok szkolny 2025/2026

Innowacja „(Nie)zwykła matematyka” – 2025/2026 - III edycja - prowadzący: mgr Anna Jarząb, mgr Urszula Cebulska

Wdrożenie innowacji z zakresu matematyki w roku szkolnym 2025/2026 ma służyć rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia, aktywności matematycznej uczniów oraz ich zaangażowaniu w proces dydaktyczny. Obserwacja uczniów w procesie dydaktycznym oraz bieżąca analiza trudności, z jakimi najczęściej spotykają się uczniowie na lekcjach matematyki pokazują, że niezwykle istotne jest kształtowanie wśród uczniów umiejętności wykorzystania z wiedzy teoretycznej w konkretnych sytuacjach z życia codziennego. Innowacja ma pokazać, że matematyka daje odpowiedzi na wiele problemów matematycznych, z którymi spotykamy się na co dzień.

CELE PROJEKTU

Cele główne:

1. Rozwijanie zainteresowań, zdolności, kompetencji matematycznych, poprzez zastosowanie metod aktywizujących z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów.
2. Poszerzenie, pogłębienie wiedzy na temat liczb i działań na nich oraz figur geometrycznych, integracja wiedzy szkolnej i pozaszkolnej, doświadczeń uczniowskich i ich aktywnego działania.
3. Uświadamianie uczniów i pokazanie im, jakie szerokie zastosowanie w praktyce i codziennym życiu ma matematyka.
4. Poznanie własnego miejsca zamieszkania i jego mieszkańców poprzez udział w projekcie.
5. Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania oraz wzmacnianie motywacji poznawczej.
6. Propagowanie umiejętności i wiedzy matematycznej w środowisku lokalnym.
7. Integracja środowisk biorących udział w projekcie.
8. Rozwijanie umiejętności społecznych (praca w zespole, pełnienie ról, odpowiedzialność) oraz kompetencji takich jak kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość, samorządność.

Cele szczegółowe:

1. pokazanie związku matematyki z życiem codziennym,
2. dostrzeganie zależności matematycznych w otaczającym świecie,
3. swobodne posługiwanie się matematyką w życiu codziennym,
4. rozwijanie sprawności rachunkowej, umiejętności szacowania i zaokrąglania wyników,
5. rozwijanie samodzielności w poszukiwaniu i zdobywaniu informacji,
6. zachęcanie do myślenia ekonomicznego,
7. kształtowanie wyobraźni geometrycznej,
8. wykorzystanie nowoczesnych metod technologicznych jako pomoc w nauce i zdobywaniu wiedzy,
9. rozwijanie poczucia własnej wartości poprzez osiąganie sukcesu,
10. kształtowanie u uczniów kreatywności i aktywności,
11. kształtowanie takich cech jak: wytrwałość, systematyczność, dokładność, inicjatywa,
12. zdobywanie umiejętności współpracy w grupie rówieśniczej.

Rok szkolny 2023/2024

Innowacja z matematyki - (Nie)zwykła matematyka II edycja - prowadzący: mgr Anna Jarząb, mgr Urszula Cebulska

Innowacja ma służyć rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia, aktywności matematycznej uczniów oraz ich zaangażowaniu w proces dydaktyczny. Obserwacja uczniów w procesie dydaktycznym oraz bieżąca analiza trudności, z jakimi najczęściej spotykają się uczniowie na lekcjach matematyki pokazują, że niezwykle istotne jest kształtowanie wśród uczniów umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej w konkretnych sytuacjach z życia codziennego. W trakcie trwania innowacji uczniowie mają za zadanie realizację 12 zadań projektowych z 10 różnych modułów ujętych w regulaminie. Nauczyciel realizujący program opierać się będzie na umiejętnościach i doświadczeniach własnych oraz na sugestiach i pomysłach innych osób biorących udział w projekcie, poprzez wymianę wspólnych doświadczeń na grupie projektowej. Realizowane zadania będą zgodne z zaleceniami ujętymi w regulaminie projektu. Innowacja będzie prowadzona na lekcjach matematyki, zajęcia odbywać się będą na terenie szkoły lub poza nią, po uprzednim poinformowaniu dyrektora szkoły. Podczas zajęć wykorzystane zostaną pomoce dydaktyczne posiadane przez szkołę oraz przez każdego ucznia. Innowacja ma pokazać, że matematyka daje odpowiedzi na wiele problemów nie tyko matematycznych, z którymi spotykamy się na co dzień. Ma na celu zachęcenie uczniów do zagłębiania się i odkrywania ciekawostek matematycznych, aktywniejszej pracy a co za tym idzie lepszego zrozumienia zagadnień i pojęć, myślenia logicznego i przyczynowo - skutkowego na materiale arytmetycznym i geometrycznym.

Karta innowacji

Rok szkolny 2020/2021

Innowacja z biologii dla uczniów klasy VII - „Między zabawą a biologią – tworzymy cyfrowe gry dydaktyczne z biologii”- prowadzący mgr Renata Mazur

Zastosowanie narzędzi ICT w procesie uczenia się biologii w szkole i w domu czyni proces edukacyjny bardziej atrakcyjnym, otwartym i nowoczesnym, a przez to bardziej efektywnym.Nadrzędnym celem zajęć jest rozwijanie i poszerzanie zainteresowań biologicznych wśród uczniów, którzy pogłębiają wiedzę biologiczną oraz kształcą postawy kreatywnych badaczy. Pogłębianie wiedzy biologicznej służy ogólnemu rozwojowi ucznia, daje możliwość rozbudzenia zainteresowań, kształtowania umiejętności samodzielnego myślenia, wyciągania logicznych wniosków i rozwiązywania postawionych problemów.

Inspiracją do opracowania innowacji był fakt, że dzieci chętnie przystępują do wszelkich zadań, które mają charakter eksperymentalny. Zajęcia zawierające tego typu działania wyzwalają w uczniach większą aktywność, chęć do działania, prowokują pytania, prowadzą do szybszego i częstszego formułowania wniosków oraz ogólnie wzmagają zainteresowanie prezentowanymi treściami. Dotyczy to zarówno uczniów osiągających dobre i bardzo dobre wyniki w procesie nauczania jak i uczniów słabych. Innowacja będzie realizowana z uczniami klasy VII.

Program innowacji

Innowacja pedagogiczna pt. „Klikankowo - interaktywne zabawy ortograficzne” - prowadzący mgr Małgorzata Białacka

Innowacja pedagogiczna pt. „Klikankowo- interaktywne zabawy ortograficzne” skierowana jest do uczniów klasy II A  w roku 2020/2021 a później  klasy IIIA w roku szkolnym 2021/2022. Innowacja będzie wdrażana podczas ich zajęć edukacyjnych z zakresu edukacji wczesnoszkolnej  na edukacji polonistycznej, a przede wszystkim  w czasie  tzn. zajęć dodatkowych dla uczniów tej klasy. Prowadzona będzie w sali komputerowej i sali wyposażonej w tablicę interaktywną.

Innowacja „Klikankowo- interaktywne zabawy ortograficzne” jest odpowiedzią na nagminne popełnianie błędów ortograficznych oraz korzystanie  w nieodpowiedni sposób z komputerów  przez uczniów.

Program innowacji